Durante estos tiempos inciertos provocados por COVID-19, Familia Unidas, Inc. mantendrá la seguridad y la salud como una prioridad para nuestro personal y la comunidad. Continuaremos brindando capacitación, información y apoyo a aquellos a quienes servimos. Nuestros centros permanecen abiertos; sin embargo, no se realizarán actividades en persona hasta nuevo aviso.
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updated 5/13/2020
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Oficina de Programas de Educación Especial
- Hoja informativa complementaria sobre cómo abordar el riesgo de COVID-19 en escuelas preescolares, primarias y secundarias mientras se atiende a niños con discapacidades. 21 de marzo del 2020
- Consulte el documento original con un clic, aquí, para obtener más información.
- La provisión de FAPE, educación pública gratuita y adecuada, puede incluir, según corresponda, educación especial y servicios relacionados proporcionados a través de la instrucción a distanc.
- Muchas modificaciones y servicios relacionados con la discapacidad se pueden proporcionar de manera efectiva en línea.
- Aunque la ley federal requiere que la instrucción a distancia sea accesible para los estudiantes con discapacidades, no exige metodologías específicas.
- El departamento alienta a los padres, educadores y administradores a colaborar creativamente para continuar satisfaciendo las necesidades de los estudiantes con discapacidades.
- Visite https://www2.ed.gov/policy/speced/guid/idea/memosdcltrs/qa-covid-19-03-12-2020.pdf para descargar la publicación original.
- ¿Se requiere que una LEA continúe brindando educación pública apropiada gratuita (FAPE) a los estudiantes con discapacidades durante el cierre de una escuela causado por un brote de COVID-19?
- ¿Qué servicios debe proporcionar una LEA si una escuela pública para niños con discapacidades se cierra selectivamente debido a la posibilidad de complicaciones graves debido a un brote de COVID-19?
- ¿Puede un equipo de IEP considerar un plan de aprendizaje a distancia en el IEP de un niño como un plan de contingencia en caso de un brote de COVID-19 que requiera el cierre de la escuela?
- ¿Qué actividades distintas de la educación especial y los servicios relacionados pueden y no pueden proporcionarse con fondos de IDEA Parte B antes y durante un brote de COVID-19?
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